hujieqiong1211 发表于 - 2019/12/26 14:19:00
“语用”视野下,口语与习作教学改革的新探索(1)口语教学改革的优化策略与实施路径……
hujieqiong1211 发表于 - 2019/12/26 14:18:00
新版课标导引下,催生八大“热词”,彰显课改发展新智慧走进新时代,我们的语文教学将怎样与时俱进,有志者开始了新的探索和思考,提出了诸多新的课程概念与名词,成了深化课程改革的关键词。限于笔者的识见,只能从海量的资讯中选取“高频词”这一视角进行勘察分析。……
hujieqiong1211 发表于 - 2019/12/26 14:17:00
语文校本课程随着基础教育新课程的实施、国家三级课程管理体制的建立,校本课程开发越来越受到人们的重视。校本课程的开发和实施成为许多学校重点研究的课题,在实施中呈现出不同的型态,同时也因为理解和认识的不同在实施中出现了一些值得关注和解决的问题。……
hujieqiong1211 发表于 - 2019/12/26 14:15:00
核心素养背景下,语文课程开发与实践的新拓展语文课程标准对课程资源的大力提倡和开发,为语文课程的开放结构开启了具体路径。研究者勇于探索、敢于创新新课程体系建设,不断推进语文学科核心素养落到实处,语文课程结构的多元形态初显端倪,并在持续探索中不断重铸和完善。……
hujieqiong1211 发表于 - 2019/12/26 14:13:00
简约语文作为一种教学主张,根植于中国传统文化之中,有其深厚的文化基础。它是对中国汉语文教育传统的一种传承,也是对西方简约主义思潮的一种应答。简约语文的提出,是对课程背景下语文教学出现的浮华、错位之风的一种拨乱反正,是对语文本真回归的一种呐喊,是还语文姓语之本位的一种探索。简约语文的落点在课堂,归宿也在课堂。简约语文课堂不是将语文简单化,而是指向语文学科的本质属性,遵循汉语文教学的基本规律,在“聚焦、选择、整合”策略的实施中提升语文课堂的内在品质。……
hujieqiong1211 发表于 - 2019/12/26 14:12:00
1.立德树人语境下,阅读教学深度改革的新思维实现阅读教学深度变革,是深化语文课程改革的重要命题。在立德树人语境下,我们的阅读教学将怎样变革,研究者开始了新的探索。……
hujieqiong1211 发表于 - 2019/12/26 14:10:00
阅读教学一直以来都是语文教学中的重要一环,也是困难的一环。虽然语文阅读教学积累了许多经验,但问题依旧严重。很多教师缺乏必要的文本解读意识,笔者以为以下三点需要重点关注:一、 文本解读:教师怎能缺席?……
hujieqiong1211 发表于 - 2019/12/26 14:06:00
所谓教学设计,就是为了达到教学目标,对“教什么”和“如何教”进行的策划。通过教学设计,教师可以对教学活动的基本过程有个整体的把握,可以根据教学情境的需要和教学对象的特点确定合理的教学目标,实行可行的评价方案,从而保证教学活动的顺利进行。另外,通过教学设计,教师还可以有效地掌握学生学习的初始状态和学习后的状态,及时调整教学策略方法,采取必要的教学措施,为下一阶段的教学奠定良好的基础。写好小学语文教学设计有一定的模式,以下是一篇文章的教学设计模式。……
hujieqiong1211 发表于 - 2019/12/26 14:03:00
5.对韵歌 教学目标: ……
hujieqiong1211 发表于 - 2019/12/26 14:02:00
4.日月水火 教学目标: ……
hujieqiong1211 发表于 - 2019/12/26 14:02:00
2金木水火土 教学目标: ……
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