为什么时间总是不够用?美国教育学家给你的九条建议
刘方园 发表于 - 2019/1/16 10:06:00

阐述、联系并建立连接。阐述、阐述、阐述。联系、联系、联系。建立连接。提问。评价。在大脑中反复玩味文字。寻找乐趣。当我在本节介绍一些心理学家和教育学家的想法时,我刻意将他们置于精心描写的环境中,因为这有助于读者回忆起他们进行原始研究的地点,甚至是他们最后得出的结论。你会因为记得单词呈现的节奏、其含义的线条和色彩而记住单词本身。

如果你进行的联系越多,将来回忆起来的可能性就越大。记忆前先加深理解。试图记忆前先加深理解。

要理解就需要建立深层次的联系网,正是这些复杂的网状连接使记忆成为可能。

最近我正在努力学习汉语,刚开始时这就像一项不可能完成的任务,我看的每本指南书都建议我采取机械记忆方法、不断重复,直到我开始拆开每个汉字。我观察到每个汉字通常都由几个字组成,每个字都有自己的含义,这时我才开始有所进步。我开始用这些汉字自己编故事,还学了一些中国人世代相传的民间故事。比如汉字“森”是由三颗小树组成。重复、重复、重复!重复、重复、重复。无论我如何试图建立联系,还是只有在反复地接触之后才能记住一些汉字。究竟应该间隔多久重复一次呢?在大考的前一夜一遍遍地重复复习有价值吗?还是把相同的重复次数延长分散到几天或几周当中,所用的总时间更少、更有价值呢?尽管那些勤奋的学生通常会花若干小时试图记住日期、名字、细胞的组成及其他细节,

近来的研究却发现一些传统复习过程可能是浪费时间。

当你遇到新的事物时,比如说是一个新的单词,你几乎会迅速开始遗忘,一天后可能就根本想不起这个单词了,但只要再接触一次,就会延长你的记忆时间。复习第三遍、第四遍同样如此,以此类推下去。每次听到这个单词之后,下一次接触这个单词的时间可以稍微长一点,这样你就不会遗忘。

如果下一次复习正好赶在它即将被你的大脑遗忘之前,那么你就能让记忆保鲜。

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