zhang688825 发表于 - 2019/6/11 12:11:00
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zhang688825 发表于 - 2019/6/11 12:10:00
教学反思:……
zhang688825 发表于 - 2019/6/11 12:09:00
音乐教学对培养低年级学生的创造性是十分有效的,唱游教学中要特别强调发挥学生的“自主”和“创造”精神,让学生有机会即兴唱、即兴跳、即兴作曲等,发展它们的创造欲。使学生成为真正学习的主体,积极主动地参与“学”与“习”的全过程,让学生在愉悦和谐的音乐课堂氛围中得到充分自由的发展。唱游动作大多来源于生活,因此,就引导学生仔细观察,启发他们积极思维,鼓励他们大胆地创编。培养学生欣赏作品、理解作品、表现作品的能力,增强学生的表演自信心,培养更多的学生具有创造性的能力。……
zhang688825 发表于 - 2019/6/11 12:08:00
教学反思:成功之处:……
zhang688825 发表于 - 2019/6/11 12:07:00
(一)音乐听觉思维的发展以感受为基石……
zhang688825 发表于 - 2019/6/11 12:05:00
本节课的教学目标以感受音乐为重,通过手、耳、眼、想象等多种感官的参与,用不同方式、尝试多种形式,达到对音乐作品的理解,并拓展学生对民族打击乐的认识和运用能力。……
zhang688825 发表于 - 2019/6/11 12:04:00
《金孔雀轻轻跳》是一首具有浓郁傣族风味的创作歌曲,歌曲短小精悍,曲调清新优美,它是人音版二年级上册音乐教材。在教学过程中我运用多种教学手段引导学生在探究孔雀的同时自主参与各项学习活动,并顺利完成教学任务。通过备课、上课,我觉得收获颇多,下面我就谈谈自己的体会。……
zhang688825 发表于 - 2019/6/11 12:03:00
教学反思:……
zhang688825 发表于 - 2019/6/11 12:01:00
  《我是人民小骑兵》是一首木琴独奏曲,由手风琴伴奏。结构为复三部曲式。全曲描绘了小骑兵门扬鞭催马的威武形象以及小骑兵们克服困难、战胜暴风雨的喜悦心情。         ……
zhang688825 发表于 - 2019/6/11 12:00:00
教学反思:……
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