《新疆舞曲第一号》教学反思
zhang688825 发表于 - 2019/6/11 12:11:00


《新疆舞曲第一号》是一首将我国民歌曲调与西洋和声手法相结合的一首乐曲,所以这首乐曲的新疆特有的旋律和节奏特点并不是很突出通过创设情境,老师范奏音乐主题,激发孩子们对此乐曲的兴趣,以便他们更加容易融入和参与到教学中来。

全曲一共分为三个乐段,在第一乐段我主要运用了达尔克罗兹的体态律动和奥尔夫教学法中的图谱来辅助教学,让孩子感受参与体态律动和画图谱的同时,能够发现主题音乐重复的次数和力度上面的变化。既能够激发学生的学习兴趣,又可以完成教学目的,让孩子们在玩中学,学中玩。

乐曲的第二乐段,我依然采用了创设情境的方式引入,让孩子们通过聆听、模仿的方式,感受这段音乐和第一乐段的不同,通过对比,让孩子们从情绪、速度、力度、节奏来总结与第一段音乐的不同之处,以此加深他们对第二乐段的印象。

第三乐段,我通过让孩子们聆听对比相似与不同,引出华彩和尾声不同之处,在此乐段加入了乐器图谱和打击乐器,一个是增加音乐的趣味性和孩子们参与的积极性,再一个就是锻炼孩子们的合作意识。

最后,我们聆听回顾并表演全曲,让孩子们对整首乐曲有一个整体的印象,也是对他们所学内容的一个加深、巩固。在拓展环节,我们聆听了管弦乐版本的《新疆舞曲第一号》开阔孩子们的视野,让他们对管弦乐和西洋乐器有初步的了解,让孩子们更加热爱音乐。

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