《我爱雪莲花》教学反思
zhang688825 发表于 - 2019/6/11 12:09:00


音乐教学对培养低年级学生的创造性是十分有效的,唱游教学中要特别强调发挥学生的“自主”和“创造”精神,让学生有机会即兴唱、即兴跳、即兴作曲等,发展它们的创造欲。使学生成为真正学习的主体,积极主动地参与“学”与“习”的全过程,让学生在愉悦和谐的音乐课堂氛围中得到充分自由的发展。唱游动作大多来源于生活,因此,就引导学生仔细观察,启发他们积极思维,鼓励他们大胆地创编。培养学生欣赏作品、理解作品、表现作品的能力,增强学生的表演自信心,培养更多的学生具有创造性的能力。
    歌词教学是学习歌曲的重点,歌词表达的是歌曲的内容及情绪,是音乐教育中对学生进行道德情操教育的重要环节。老师给学生灌输一些大道理,不如让学生通过练习,自己去体会去挖掘歌曲中的德育内容。如在学习二年级歌曲《我爱雪莲花》时,歌中写道“我学边防军吆,长大保国家”。通过学唱,当老师问学生对这首歌曲的理解时,学生会说“这首歌表达了新疆小朋友热爱边防军,立志学习边防军的真挚感情”。然而只让学生知道这个道理是远远不够的。我便在教学中,让每个同学都动脑筋,把自己的愿望编入这首歌的旋律中去。要求字数与原词字数相仿,看谁创作的最好,同学们都积极的创编,放声地唱起来。顿时,教室里充满了歌声。他们用歌声倾吐着自己美好的理想,用心编织着未来。

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