朱聪聪 发表于 - 2019/12/30 19:23:00
一、日食的形成原理和日食的类型 1、日食的概念 2、形成原理【实验】 (1 大、小球直径比 4:1 2 用单眼观察 3A、C 时两球一线 4 调节好眼与球的距离) ……
朱聪聪 发表于 - 2019/12/30 19:20:00
【引入】上课前播放“水调歌头”的 FLASH,创设学习月相的情境。 上课前,我们听了一首关于月亮的 MTV,里面有句话“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合”,那我们 生活中看到的月亮又是如何的呢?大家先动手把你脑海中的月亮的形状画出来。……
朱聪聪 发表于 - 2019/12/30 19:19:00
(一)引入 演示:全天的运动星图 老师:大家先想一下,当你在晴朗的夜空举头仰望星空的时候,漫天的星星令人眼花缭亮乱,亮的、 暗的、红的、蓝的。……
朱聪聪 发表于 - 2019/12/30 19:18:00
【引入】我们学习了地球,地球仪,那么,在宇宙中,和地球最亲密的两个朋友是什么呢?太阳:给 予我光和热;月球:照亮我们的夜晚。下面我们就先来了解一下太阳神。……
朱聪聪 发表于 - 2019/12/30 19:17:00
【引入】前面我们已经学过了地球的形状和大小,从太空拍到的照片中,我们可以七大洲,五大洋,但 如果我要找一个具体的位置,我们该怎么去找呢? 我们可以借助一些工具,比如把地球做成一个模型,然后我们就可以把“地球”尽收眼底,这个模 型叫做地球仪。……
朱聪聪 发表于 - 2019/12/30 19:17:00
【引入】:我们已经学习了地球上的生物,也了解了一些组成我们生物世界的微观世界。当我们抬头的 时候,看到的是一片茫茫的宇宙,那时候,你的脑海中会想些什么呢?你对宇宙和地球有什么疑问吗? 让学生讨论回答: 1、宇宙有多大,中心在哪里? ……
朱聪聪 发表于 - 2019/12/30 19:16:00
【引入】课件演示不同环境中的各种生物引入并板书课题:生物的适应性和多样性。 一、生物的适应性: 1、植物向光生长的实例:课件演示向日葵、植物向光生长的实例或图片,学生观察分析,教师 总结板书。……
朱聪聪 发表于 - 2019/12/30 19:16:00
【引入】细胞构成生物体的结构单位,多细胞生物构成它们身体的众多细胞,并形成非常复杂的结构。 细胞组成组织,那组织组成什么呢? 一、器官和系统 1、器官:由多种组织构成,具有一定功能的结构。……
朱聪聪 发表于 - 2019/12/30 19:15:00
一、单细胞生物 前面我们学习的都是一些用肉眼可以看到的生物,以下我们要来认识一些必须借助显微镜才能看 到的生物——单细胞生物。……
朱聪聪 发表于 - 2019/12/30 19:15:00
一、细胞的发现。 平时生活中我们用肉眼观察各种事物,其实在我们的地球上还有一个我们肉眼看不到的世界,微 观世界。这时候,我们就要借助工具——显微镜来进行观察。……
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