《咯咯哒》教学反思
陈盈 发表于 - 2019/12/1 21:19:00

  《咯咯哒》这个单元中包含了聆听曲:管弦乐《公鸡母鸡》和童声合唱《我的小鸡》;表演歌曲:《母鸡叫咯咯》和《小鸡的一家》。这个单元的歌曲都是以“鸡”这个动物为主题的,从教材内容上来说,本身就是一个生活化元素,因而对我们的律动教学“生活化”有了一个良好的前提条件。

       在教学《母鸡叫咯咯》时,我用说做形状模仿“母鸡嘴巴”来进行律动表演,这样一来,将“母鸡叫咯咯”的形象非常生活化的展现出来了,而在“脖子伸伸两翼扑扑,向人报喜添快乐”这一句的律动表演中,我就以“伸伸脖子,双手在身侧拍拍;双手抱拳作恭喜状”来进行“生活化、生动化”的表演。如此一来,《母鸡叫咯咯》的律动教学就会变得简单轻松,自然形象。

同样,在教学《小鸡的一家》这首歌曲时,我也采用类似的方法,以生活中的形象来进行表演。分别模仿“大公鸡伸长脖子”“老母鸡跳出草窝”和“花小鸡跑动跑西”的三种状态来进行律动,这些都是学生们易于理解、喜闻乐见的律动表演,在教学过程中,因为是生活化的,学生们学得有劲又易于掌握。

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