《青蛙音乐会》
陈盈 发表于 - 2019/12/1 21:15:00

聆听《青蛙音乐会》

(一)初听乐曲,感受乐曲情绪

设问:你听到了谁的叫声?它们在干什么?

(二)分段聆听乐曲,表现过程。

1、唱歌的青蛙来了。

1)引用《动物说话》伴奏音乐唱几遍,“青蛙唱歌咕咕儿呱(拍手),青蛙唱歌咕咕儿呱(拍手),咕咕儿呱(耸肩)咕儿呱咕儿呱咕咕儿呱”并出示唱歌的青蛙形象。

2)聆听《青蛙音乐会》开头部分,跟音乐模拟青蛙唱歌。“呱——呱——呱呱——呱呱——呱呱呱呱——呱——”学生根据音乐节奏、情绪用嘴型有表情地演唱。

2、跳舞的青蛙来了。

播放《青蛙音乐会》慢板的片段,教师戴上头饰用典型的三拍子舞步跟着音乐邀请小朋友参加跳舞,没受邀请的小朋友在座位上跟着老师动身体。结束后出示跳舞的青蛙形象。

3、演奏的青蛙来了。

1)可用你们的音乐书、笔、课桌等东西编创一些简单的节奏模拟流水声、鸟叫声、鼓声等加入到音乐中来,看谁最厉害。

2)小组讨论创编。

3)合着音乐展示。出示演奏的青蛙。

(三)复听乐曲,表演展现自己的感受。

1、师:青蛙指挥家也来了,举行青蛙音乐会咯。夏季暮色中的池塘里,来了一群会唱会跳会奏的青蛙们,看,他们多热闹啊!

2、青蛙指挥家(老师扮演)领着这帮青蛙们开始一场别开生面的音乐会。

3、学生自由选角色,在音乐中跟着指挥表演了。演后选出最出色的歌手,舞手,奏手,并给予奖励。

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