《快乐的音乐会》教学反思
陈盈 发表于 - 2019/12/1 21:14:00

   教学歌曲《快乐的音乐会》之前,带着两个不同问题让学生聆听了两遍歌曲范唱,不但让学生更专注聆听,快速熟悉歌曲旋律,还顺带熟悉了一半的歌词,为接下来的学习分担了一半任务。接着难点节奏、歌词的单独解决,又为完整学唱歌曲排忧解难。一首又长,歌词又多,节奏又复杂的歌曲就这样轻松地被学好,出乎意料之外。教学环节设计的重要性由此体现。

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