《森林水车》
陈盈 发表于 - 2019/12/1 21:07:00

聆听管弦乐曲《森林水车》

1聆听前面的序奏

设问:听到了哪些具体的声音?想象到什么情景?感受如何?

注意听音乐(小溪潺潺流水声,水车慢慢滚动的声音

2、结合图片,幻灯介绍欧洲古老的水车。

水车是欧洲农村里最常见的大型灌溉工具,它整体为圆形,周围装有许多水斗,用水力或风力牵引,在我国南方的农村也有这种水车。

2、聆听第一乐段A

设问:听到了哪些声音?乐曲的速度、情绪?

3、复听第一乐段A

要求用不同的线条和图形表现自己听到的水车声、流水声、鸟叫声和太阳升起的感觉。

5、聆听第二、三段

设问:音乐有什么变化?水车怎么样了?

引导学生用动作表现乐曲的变化

6、聆听主题音乐

师带生律动聆听,通过动作让学生明白主题音乐一共有4个乐句

动作:双手握拳,横与胸前,右手上左手下,交叉滚动,随音乐有节奏滚动,模拟水车转动

7、聆听2-4乐段

设问:主题音乐(水车快活工作)出现了几次?

要求:随音乐律动,主题音乐出现用统一动作表现,其余音乐自由律动

8完整聆听全曲,提出要求:

1)在序奏部分,简单画出你听到不同声响的旋律线条。

2)听到主题音乐时,用统一动作表现

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