第九课 多变的文字 教学设计
mechey 发表于 - 2020/6/22 18:08:00

第九课 多变的文字 教学设计

1教学目标

1、在制作特殊效果变形文字过程中,掌握文字工具的横排蒙版工具及变形文字选项设置。

2、在添加文字立体效果的操作中,掌握图层样式中的投影和内阴影设置,体验多种功能配合处理手法,制作出精美的文字标题。

2学情分析

本课时是Photoshop中第4课时,通过在背景图像上进行文字创作,熟悉PS中基本的知识点(文字蒙版工具、图层样式等)。七年级学生对于美化图片和文字修改有着强烈的兴趣,经过对学生的了解,这兴趣来自于qq聊天里的表情图片加文字,一张有趣的图片加上一句经典幽默的文字,经常能让学生津津乐道。如何站在学生的角度备课,不仅灌输给学生知识点,更应该让学生把学会的知识点,去创造生活中一幅幅唯美的图像,发掘生活中的亮点。结合课标,如何提高学生信息素养,采用教师示范创作,学生模仿老师进行创作,也可以进行大胆创新(制作美文卡片等)。此

堂课的设计为PS制作作品时,打下基础,对提供图像展开丰富、有创造力的文字描述,同时挖掘出生活中美的语言文字。

3重点难点

教学重点:横排蒙版文字工具、变形文字选项、图层样式。

教学难点:蒙版的概念

4教学过程

1、教学准备:图片素材,学生自主学习帮助文档,课件。

2、教学过程设计:

导入新课:情景创设

师:欣赏两幅图片,说说哪张更好,为什么?

师提问:为什么要进行文字的创作?

生:漂亮呀!

引入课题

学生观察图片,引起学习兴趣

学生思考,发表意见

展示图片,激发学生对新知识的学习兴趣。

讲授新课

1、提出任务

师:你能用Photoshop的文字工具,给这幅公益海报加上漂

亮的文字吗?

2、复习文字工具的使用

1)横排文字工具

打开图片,输入文字,对文字进行字体、字号、颜色等设置。

2)直排文字工具、字符属性面板

提出问题:如果要制作竖向排列的文字,如对联、广告等,应该选择哪种文字工具?

直排文字工具输入文字

如何对输入的文字进行编辑?例如,文字颜色改为红色,文字格式改为加粗、倾斜

师:如果需要象第二张图片一样,需要特殊形状的文字设计呢?

3)文字蒙版工具

提出问题:

制作图中的文字,应选择什么文字工具?

讲解文字蒙版工具功能。

思考:什么是蒙版?为什么要蒙版?(不懂的问题及时百度,或者查看下发的学习自助文档。)

3、引导学生观察图层。在背景图层上方增加了一个文字图层,紧接着

介绍图层一些属性(建立、删除、复制(直接拖动到新建图层按钮上)

、重命名)。(图层类似于一张透明纸,不同内容放置不同图层,方便修改。)

学生选择合适的文字变形。完成图中的文字变形效果。

师:请同学上来输入文字(某个学生操作)

师:如何添加字体渐变色?使字呈现出特殊的效果?

学生操作

生回答(多名学生):按住鼠标键拖拉,形一条直线,直线长度和方向决定了渐变填充区域和方向,拖拉时按shift键可沿水平、垂

直或45度方向上拖拉。

4)思考提出问题:

你能说说文字工具与文字蒙版工具

回忆上两节课的内容

学生操作

学生思考

学生操作

学生思考

学生操作

学生查看下发的帮助文档

学生观察图层界面

双击图层文字层T,对象就可以被选中修改。

学生上台操作,学生思考,发表意见

再次帮学生进行知识的梳理,加深认识,加强了知识的联系,实现对重点知识的进一步巩固。通过学习文字蒙版工具的使用和图层样式

的设置,丰富学生的创作形式,提高和锻炼学生的实践动手操作能力。

4PS中如何进行我的文字我做主,引出图层混合选项设置。

教师简单的演示(投影、内阴影、描边等等),提示要更改这些参数,那么就完全可以打造不同的效果。

制作中几个的问题:

1、设置创建文字变形工具中样式

扇形

文字会什么变化?

2、使用文字蒙版工具能创建文字图层吗?能修改文本吗?

3、设置文字图层的样式为:投影,并修改距离、角度,注意角度变化与投影方向的关系(注意,要修改角度,必须要点投影文字),修改影子颜色,注意变化。

4、在图层窗口中可以设置混合模式吗?设置不透明度呢?

学生回答

学生思考

实践活动动

任务一、写一副对联,或者诗句并且在右下角写下自己的名字:

任务二、用本节课所学知识,在提供的素材中,制作精美文字卡片。

展示学生作品,

评价学生作品。

学生自主完成巩固练习

学生欣赏评价作品

鼓励学生发挥创新精神,通过作品的展示给学生以成就感。同时指出不足或有待改进之处。

课堂总结:这节课我们主要学习了如何给图片添加文字以及图层样式的

设置。通过这节课的学习,同学们要掌握以下几点:

1、用文字工具输入的文字,制作完成后可以重新设置文字属性。

2、文字蒙版工具的功能是创建文字形状的选区,必须先设置好文字属性,否则制作完成后将不能修改。

学生总结:加深对本节知识的理解和巩固

发表评论:
载入中。。。
Powered by Oblog.