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《青年友谊圆舞曲》3教学设计
孟丛 发表于 2020/6/24 12:21:00

教学目标:
一、情感态度与价值观
1.  学习了解音乐知识——圆舞曲。
2.   学会唱歌曲《青春友谊圆舞曲》,学生体会三拍子的强弱弱规律。
3.    教育学生珍惜友谊。
二、过程与方法
1. 先欣赏,学生感受音乐流畅优美、热情,对音乐旋律有所感知。
2.  然后学唱歌曲,学会之后尝试加进身体律动和打击乐。
三、知识与技能
1.  学习三拍子的击拍图式。
2.  用三解铁、木鱼、沙锤、铃鼓、响指为《青年友谊圆舞曲》伴奏,提高学生学习音乐并参与音乐表现的能力
学生分析:
《青年友谊圆舞曲》是一道洋溢青春活力的圆舞曲,旋律热情、优美,全曲共有六个乐句,前面四句节奏完全一样,五、六两句有小的变化,学生容易掌握。但旋律比较活跃,大跳较多,旋律线起落幅度较大。
教学重点、难点:
1. 感受三拍子的强弱弱规律。
2. 表演唱中身体动作的表现及加入打击乐器进行伴奏。
教具准备:1. 多媒体音乐室
2. VCD《圆舞曲》舞蹈片段
3. 打击乐器:三解铁、木鱼、沙锤、铃鼓、响指
教学过程:
组织教学:学生排队入室就坐(播放音乐),检查人数,师生问好。
二、发声练习(断音和连音练习)
 1=    D 3/4 
 3   2   1 │3   2   1 〢
 mi mi mi  ma
三、听音练习:(老师在琴上弹出不同高度的音,学生用la模唱。)
 1=C
61 〢 3 6 〢 1 5 〢 4 1 〢 5 3 〢
四、欣赏《青年友谊圆舞曲》,学习音乐知识——圆舞曲。
1、学生听《青年友谊圆舞曲》,听辩出是几拍子,有何特点?
 2、圆舞曲知识简介:又称“华尔兹”,它是起源于奥地利民间的额一种三拍子的舞蹈。分快步与慢步两种,舞时两人成对旋转。其特点为:节奏明确、轻快,旋律流畅、热情,节拍感鲜明,第一拍重音较为突出。
  3、复习三拍子击拍图式,学习新图式,用右手为《青年友谊圆舞曲》击拍,感受圆舞曲的特点。
五、学唱歌曲《青年友谊圆舞曲》。
1、学唱谱:
(1)学生击3/4拍子视唱二次,教师辅以琴声。
(2)结构:共六个乐句,前四句节奏一样,五、六两句有小的变化。
(3)提出要求进行随琴视唱:注意断和连。
 2、学唱词:
(1)朗读理解词义,教育学生珍惜友谊。
(2)学生进行填词演唱。教师辅以琴声伴奏。
 3、表演唱:
(1)加身体动作表现三拍子强弱弱规律进行延长。
(2)加打击乐进行演唱。
六、小结:学生畅谈学习感受。

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