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《东方之珠》教学设计
孟丛 发表于 2019/1/16 14:52:00

教学目标
1.通过欣赏《东方之珠》,体验歌曲的内在情感,感受音乐所表现的意境,并在听辨、学唱、思考、交流、探讨的过程中,理解作品的情感内涵。 
2 、主动了解香港的相关历史知识,能够用歌声体验期盼祖国统一,热爱祖国的思想感情。 
3 、让学生了解香港回归十年后,展示给我们的全新面貌。

(六)教材分析: 
本节课是第 13 册教材第一单元《七子之歌》的第二课时,本单元以 “ 祖国统一 ” 为主题,以 “ 回归 ”为主线。《东方之珠》这首歌,以含蓄而富于诗意的语言描绘了香港的地理位置、历史沧桑和迷人的夜色;并拟人化地表现了人们对香港的无限眷恋。歌曲的第一部分为复乐段结构。两个乐段的旋律基本相同。两个乐段中的第一乐句,相对地说,都比较平稳。然而,其第二乐句,开始时是连续的同音重复,紧接着便以八度大跳转入低音区。它似乎从亲切、温柔的呼唤开始,以耐人寻味的深情加以延续。歌曲的第二部分有转向下属调的明显倾向,使歌曲的色彩产生鲜明的变化。在这个乐段中,第二乐句是第一乐句的变化重复。 “0 1|4.6 i” 几个音连续上行至全曲的最高音,随之而来的是一连串包含三连音在内的紧密节奏,从而掀起这首歌曲的高潮。特别是 “ 让海潮伴我来保佑你 ” 的真挚话语,表达了炎皇子孙对东方之珠 ---- 香港的无比爱恋之情。补充部分是歌曲第二部分的完全重复。它将全曲的高潮进一步延展。其画龙点睛之句 ---- 请别忘记我永远不变黄色的脸 ---- 则得以多次强调,从而将一颗炽热的赤子之心奉献给亲爱的祖国。 

《1997。天。地。人》交响曲(序曲):是音乐家谭盾的作品,是为香港回归而创作,1997年7月5日在北京人民大会堂首演。全曲分天,地,人,三个乐章,庄严壮丽的古代编钟;天使般纯洁的童声;大提琴低缓地吟唱,表现了欢乐祥和的气氛。

(七)教学重点与难点 

突出本单元 “ 祖国统一 ” 的思想教育主题,深刻体验歌曲中所蕴含的思归、盼归的真切情感。 

(八)教学过程 

伴随《七子之歌》优美的旋律,学生走进教室,做好上课准备。 

1 、师生问好。 

2 、导入新课: 

师:今天啊!老师带来了几位歌星的歌曲,同学们来听听他们都是谁?

(播放张学友〈太阳星辰〉、刘德华〈中国人〉、陈奕迅〈十年〉等)

生(分别说出歌星的名字)。



师:同学们喜欢他们吗?

生:喜欢!

师:他们有什么共同点吗?

生:都是男的!(笑)都是香港人!


3 、教师播放MP4里的图片:香港有特点的景点、建筑图片。(背景音乐为《东方之珠》) 

师:我们先来欣赏一下香港美丽的景色、风光。 

(师生互动,共同欣赏香港的典型建筑、景点等图片,同时在潜移默化中初听歌曲《东方之珠》) 

4 、展示学生自己搜寻的相关资料,了解香港的风土人情及相关的历史知识。 

师归纳小结:香港地区位于珠江口东侧,包括香港岛、九龙半岛、新界以及周围岛屿。因盛产沉香而得名香港,又名香江、香海。是我们祖国美丽的 “ 东方之珠 ” 。 

5 、欣赏录音《东方之珠》 

(1)教师播放录音, 

师:我们大家一起来欣赏这首东方之珠,注意边欣赏边体会,这首歌曲表达了什么样的情绪和意境? 

(欣赏过后,学生讨论回答问题,表述自己欣赏后的感受。) 

6 、随琴演唱 “ 让海风吹拂了五千年,每一滴泪珠仿佛都说出你的尊严;让海潮伴我来保佑你,请别忘记我永远不变黄色的脸。 ”

7 、教师小结:作者以含蓄而富于诗意的语言描绘了香港的地理位置、历史沧桑和迷人的夜色,并拟人化地表现了人们对香港的无限眷恋之情。 

8 、分析歌曲的情感内涵 

师:通过刚才的演唱和欣赏,再加上你以前对这首歌曲的印象,你认为这首歌曲最好听、最感人的是哪几句?你能不能试着唱唱?(师生互动,教师可以帮助学生完成) 

师: “ 让海潮伴我来保佑你 ”---- 深切表达了炎黄子孙对东方之珠 ---- 香港的无比爱恋之情 

“ 请别忘记我永远不变黄色的脸 ”---- 多次的强调,深刻揭示了香港同胞同为炎皇子孙,渴望归依祖国怀抱、渴望统一的爱国之情,从而将一颗炽热的赤子之心奉献给了亲爱的祖国。 

这么深沉、这么情真意切的一首《东方之珠》是谁创作的?(学生回答 ---- 罗大佑)

9 、作者介绍 ---- 罗大佑 

师:你们对于罗大佑熟悉吗?(若熟悉由学生介绍,若不熟悉教师演唱《童年》、《明天会更好》)

学生学唱演唱“让海风吹拂了。。。。。。”

10 、教师演唱《童年》、《明天会更好》片段。 

11 、欣赏《1997、天、地、人》交响曲序曲。
 A、简介谭盾。

B、简介回归情况。

11、表现歌曲,分组对歌曲进行实践创造 

( 1 )在充分理解歌曲的基础上,分男女声部,随 VCD 伴奏进行演唱。 

( 2 )男女生对唱表演,高潮部分大家合唱跟随。 
12、欣赏《香港始终有你》

这是为庆祝香港回归十周年而创作的歌曲,由香港百名歌星演唱。

13、小结:同学们,我们的祖国历经苍桑,香港、澳门已经顺利回归到祖国母亲的怀抱,台湾的回归也已指日可待,但回归的历程仍然需要我们做出艰辛的努力,期望就在你们的身上,为了祖国统一,为了民族的昌盛,让我们共同努力吧!

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