除法的简便运算
陈仲琼 发表于 - 2020/6/17 16:00:00
一、复习铺垫  
1、怎样简便就怎样计算,并说一说每道题运用了什么简便方法。 463-175-125     362-(150+162) 
学生独立计算后,让学生说说每道题是怎样想的,运用了什么简便方法。 
2、前面我们已经学习了四则混合运算和简便计算的有关知识,今天上课之前想在咱班来一次计算的竞赛,想参加吗?这样,我们把全班分成两大组,每组先派一名代表到前面进行比赛。
280÷7÷5            280÷(7×5)  
7200÷(25×4)         7200÷25÷4 
师:我出题的时候可是本着公平公正的原则的,其实第二组题也能像第一组一样简便,你们想知道方法吗。这节课就让我们一起来探究一下。板书课题(除法的简便计算) 
二、学习新知绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
1、出示例(2):王老师为了丰富同学们的课余生活,买了5副羽毛球拍,花了330元。每支羽毛球拍多少钱?
2、怎样列式?
方法一:330÷5÷2      方法二:330÷(5×2)
       =66÷2                  =330÷10
       =33(元)               =33(元)
3、比较两个算式,有什么关系?
330÷5÷2=330÷(5×2)
4、像这样两个算式相等的例子你还能举出来吗?能举完吗?
5、猜想一下,像这样的算式可能存在着什么规律吗?
 一个数连续除以两个数,等于一个数除以两个数的积。  
  一个数除以两个数的积就等于一个数连续除以这两个数。
6、这条规律有什么用呢?下面我们就来试一试。    
280÷(7×5)      7200÷25÷4 
7、应用规律你有什么感受?
8、小结:应用规律可以使计算变得既简便又有趣。
三、实践应用  
  1、下列各组算式相等吗? 
①680÷2÷5              680÷(2×5)
 ②390÷39×5             390÷2÷5
③360÷(36÷2)            360÷36÷2
 ④810÷18                810÷9÷2 
②、④左右两个算式你更喜欢哪一个,为什么?
2、怎么样算简便就怎样算  
480÷(5×48)  2000÷ 125÷ 8     8100÷5÷81         540÷45 
四、全课总结:通过这节课的学习,你学会了什么?有什么收获?还有什么疑问?
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