《爸爸妈妈在我心中》优教教案
xiacaimei 发表于 - 2019/1/7 18:39:00
                                    《爸爸妈妈在我心中》优教教案
  教学目标:
  1、让学生了解父母之爱,体验亲情的无私和伟大,让学生懂得为什么要感恩父母。
  2、学生学会如何去感恩父母,体谅父母关心父母,从现在做起,从点滴实际的行动来回报父母。
  教学重、难点:
  教学重点:孩子理解父母的爱,感恩父母。
  教学难点:学会如何去感恩父母,并付诸行动去体谅父母关心父母。
  课前准备:
  教师:课件。
  学生:完成课下小调查“我为父母写档案”。
  教学过程:
  一、新课导入
  教师:孩子们,在这个世上,我们最亲的人是——(爸爸妈妈),最疼爱我们的是——(爸爸妈妈),最值得我们信任的是——(爸爸妈妈)。爸爸妈妈是我们最亲、最爱、最值得信任的人,他们用无微不至的爱呵护我们的成长。这份爱,像清泉,滋润我们的心田;这份爱,像路灯,照亮我们前行的路。
  播放视频儿歌“我有一双勤劳的双手”。学生看完谈感受。
  二、新知讲授
  活动一:我们都爱父母
  教师:父母是我们最爱的人,你和下面的小朋友有过同样的感受吗?一起来交流一下吧!
  例:天都黑了、爸爸怎么还没回来呀?
  例:看到妈妈难受的样子,我心疼的不得了,真想替妈妈分担一点痛苦。
  例:奶奶,元旦快到了,爸爸妈妈能回来看我们吗?我想他们了。
  学生交流:小组讨论。
  活动二:我们了解父母吗?
  教师:你了解父母什么?通过哪些方法可以了解父母呢?
  学生交流:我是问了外婆才知道妈妈的生日。
  学生交流:我爸爸是种瓜能手!暑假去瓜田,我看到爸爸种的西瓜又大又多!
  学生交流:我妈妈喜欢吃蔬菜,这是我平时观察到的。
  学生交流:我爸爸爱运动,只要一有空就带我去踢足球。他常说:“运动使人健康。”
  教师:我们了解父母吗?请同学们拿出课下调查结果“我为父母写档案”,给大家展示一下吧。
  教师:从父母的小档案中你有什么发现和感受?把你的发现和感受与大家分享一下吧。
  学生交流:妈妈做钟点工,一天要做好几家。爸爸开出租车,别人回家吃饭时却是爸最忙的时候。遇上刮风下雨就更不用说了。爸爸妈妈真辛苦。
  学生交流:……
  活动三:爱父母,在行动
  教师:我们都爱自己的父母,你为父母做过什么呢?
  学生交流:帮妈妈做家务;陪爸爸聊聊天……
  教师:打开电子教材P75页,读一读“杨敏的日记”。说一说杨敏是如何关心父母的,读完你有什么感受?
  学生交流:自主阅读思考。
  教师:我们既要有关爱父母的心,也要有关爱父母的行动。
  教师:阅读电子教材P74页“爱的味道”。奇奇关爱父母有哪些表现?想想你平时是怎么做的,还可以怎么做。
  学生交流:爸爸累了,我帮爸爸捶背;妈妈烦心时,我会……
  教师:爱父母并不是说要对父母百依百顺,这种爱也表现在对父母不良嗜好的批评上。
  你可以用什么方法帮助父母改掉其他不健康的习惯呢?
  学生交流:我和妈妈监督爸爸戒烟;妈妈不爱运动,我每天陪妈妈跑步……
  教师小结:同学们的办法可真不少呢?爸爸妈妈是我们最亲、最爱、最值得信任的人,他们用无微不至的爱呵护我们的成长。这份爱,像清
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