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《跨越百年的美丽》课时一
[ 2019/6/12 14:18:00 | By: 林莉莉 ]
 

活动一:谈话导入新课

1.板书“美丽”,请同学们谈谈对美丽的理解,你在生活中见过什么很美丽?

2.板书“跨越百年的”, 齐读课题。今天我们一起来学习一篇新课文《跨越百年的美丽》,看到这个题目,你有什么问题要问吗?

3.问题预设:这篇课文写了谁的什么事?课题的“美丽”表现在哪里?什么样的“美丽”能“跨越百年”?这里的“美丽”有什么特殊的含义吗?“跨越百年”指的是什么时间?课文为什么要以《跨越百年的美丽》为题……

3.同学们,让我们走进课文中去寻求答案。

 

活动二:初读课文,学习生字词。

1.课件出示自读要求:自由朗读课文,将含有生字的句子多读几遍。

2.小组合作学习生字新词。

1)难读字:“埃”应读āi,不读ài;“卓”应读成zhuō,不读zuō;“衔”的音节是xián。

2)易错字:“藤”的“”不要写成“水”;“誉”字上面的“兴”的最后一笔是捺;“衔”的中间部分是“钅”。

3)难字组词:碱,可以组成碱土、盐碱地;蚀,可以组成侵蚀、腐蚀、蚀本。

4)难理解的词语:侵蚀、荣誉。

3.学生再读课文,适当讲解:物理学、冶炼、溶解、沉淀等词。

4.学生朗读课文 

 

活动三:再读课文,理清脉络。

 1.学生默读课文,标出自然段,再小组合作概括出课文的主要内容。出示自学提纲。

1)概括每个自然段的内容。

2)根据段落内容之间的关系,可以将课文内容划分为几个部分?

2.小组合作探究概括出每个自然段的内容,进而根据段落内容之间的联系,将整篇课文划分成三大部分。

3检查自学效果,反馈交流:

1)第一部分(第1、2自然段):写居里夫人的美丽形象和伟大的成就。

2)第二部分(第3、4自然段):写居里夫人在艰苦的研究中所表现出来的伟大科学精神。

3)第三部分(第5、6自然段):写居里夫人淡泊名利的高贵品格和投身科学的忘我精神

 
 
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