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《吸管悬臂》教学设计
[ 2019/1/8 9:54:00 | By: 黄利利 ]
 
【教学目标】
1.了解塔吊的结构和功能,知道生活中处处有科学。
2.能应用科学、数学等相关知识自主设计塔吊的悬臂结构,提高它的承重能力。
3.能合理运用技术,用多种连接方法完成吸管悬臂的工程制作。
4.能客观地评价自己和他人的学习成果,从成功和失败中汲取经验。
【教学重难点】
重点:应用形状与结构方面的已有知识,根据具体需求设计制作吸管悬臂。
难点:在规定时间内,合理分工,完成具有较高思维、技术含量的项目工程。
【教学准备】
小组:支架、吸管12根、悬臂基础件、钩码、钢尺、棉线、剪刀、夹子2个、大螺母(配重体)2个、热熔胶枪、学习单
教师:悬臂基础件、插线板、、热熔胶枪、课件
【教学过程】
课前活动:
做一组舒展运动,以轻松的状态开始学习。
一、导入(2分钟)
1.请一个学生上台,手臂上挂一袋物品,谈谈感受。
2.讲述什么是悬臂。出示塔吊图片,进入研究主题。
二、探究塔吊能吊起重物的原因(5分钟)
1.提问:塔吊是用来干什么的?重物应该挂在塔吊的哪一部分?悬臂承受这么大的重量,会不会倾斜?认识起重臂和平衡臂。
2.讲述:工程师会在悬臂上设计一些结构让悬臂更加牢固,提高它的承重能力。这个任务就要交给各位小工程师去完成啦。
三、设计制作塔吊悬臂(35分钟)
1.明确任务:在塔吊支架上,完成一个平衡臂为5厘米,起重臂至少为20厘米,并且在起重臂10厘米处能吊起5个钩码的悬臂,设计时间5分钟,工期30分钟。
2.出示材料,明确用吸管搭建悬臂,介绍套接、插接、黏接三种连接方式。
3.介绍学习单:根据提供的材料,每个学生独自完成吸管悬臂的设计方案,小组内优选出一个设计方案。
4.提示操作技巧,凭设计图领取材料,小组合作制作吸管悬臂。
四、展示交流(18分钟)
1.成功的小组上台介绍吸管悬臂制作过程中成功的经验。
2.失败的小组介绍工程没有在工期内完成的主要原因。
3.出示真实塔吊悬臂的结构图,你们设计制作的吸管悬臂结构有哪些和它相似?
五、拓展延伸(2分钟)
下次再搭建塔吊悬臂,你们会有哪些改进?
 
 
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