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2010/3/30 9:01:00
>>《做最好的教师》读后感
《做最好的教师》读后感 ……
许艳萍 | 阅读全文 | 回复 | 引用通告
2010/3/30 8:46:00
>>《感受千变万化》教学反思
《感受千变万化》教学反思 ……
许艳萍 | 阅读全文 | 回复 | 引用通告
2010/3/30 8:43:00
>>第4课 我型我秀
                 第4课 我型我秀教学目标:  知识目标:了解多媒体作品在生活中的优点;认识PowerPoint界面。 技能目标:1、会创建含有一张幻灯片的演示文稿;2、能够在幻灯片中插入文本、艺术字等对象,并能够美化文本及艺术字;   3、会播放及关闭演示文稿。 情感目标:激发学生创作多媒体作品的兴趣及热情;培养学生的认识能力。 教学重点: 1. 体验多媒体作品的优点,激发学生对演示文稿的创作热情。         2. 创建一份含有一张幻灯片的演示文稿。 教学难点:         在幻灯片中对文本框的操作。……
许艳萍 | 阅读全文 | 回复 | 引用通告
2010/3/30 8:41:00
>>第2课 感受千变万化
                           第2课 感受千变万化 教学目标: 知识目标:1.认识格式工具栏上字体、字号和字形等工具。          2.知道文本选定的重要性。技能目标:1.通过格式工具进行字体、字号、字形的设置。          2.初步学会工具栏的设置。情感目标:用Word可以方便地改变文字的字体、大小和样子,让学生充分地感受到电脑给我们学习生活带来的便捷。培养学生的创新精神,并初步体验文字编排的美感。……
许艳萍 | 阅读全文 | 回复 | 引用通告
2009/12/29 12:10:00
>>用WORD制作电子贺卡
        《用WORD制作电子贺卡》教学设计      贺卡在节日中有一种特别的亲切作用,是电话、短信、信函等,无法替代的市场常见的大众民俗性贺卡,学生在生活中具有使用贺卡的需求,不少人有使用过的经历,并且对丰富多样的贺卡有浓厚的兴趣,但大部分学生没有自己用电脑制作过贺卡,对于自己亲手制作电子贺卡有很高的积极性,同时也存在一定的畏惧思想。俗话说的好“兴趣是最好的老师”。在教学中,充分利用网络资源,为学生提供丰富的贺卡信息,使学生对于贺卡制作有一定的感性认识,从而制作出比较有创意的贺卡。对于学生的作品,在评价中给予全面积极地肯定,只对制作过程中的操作提出指导性意见,呵护学生的创作热情,促进学生积极健康的发展。一、教材分析信息技术课的重要任务是通过信息技术的教学培养学生使用计算机的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能,使他们在创新精神、实践能力、合作意识诸方面得到一定的培养。……
许艳萍 | 阅读全文 | 回复 | 引用通告
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