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科学STEM浅谈 585 1/10 0
《学生视角 学习活动 新设计》学习心得 583 1/10 0
改革开饭40周年观后感 583 1/10 0
乐观谣 412 1/8 0
温州广场路小学 陈琳茜 《恐惧的家长》 28 6/27 0
瑞安仙降中心小学 蔡云秋 《用爱点亮成长》 28 6/27 0
培养小学生英语口语能力的策略(二) 563 6/25 0
培养小学生英语口语能力的策略(一) 563 6/25 0
凤仙花观察日记 484 6/15 0
huskmitnavn艺术家爱撕纸 50 6/15 0
比利时的Vincent Bal影子创意 50 6/15 0
生活需要艺术,室内设计 50 6/15 0
火柴盒逆袭 50 6/15 0
美国巴尔的摩纤维艺术家 Sarah K. Benning的刺绣作... 50 6/15 0
生活需要艺术,全家福摄影创意 50 6/15 0
刺绣成书 50 6/15 0
手绘需要艺术 50 6/15 0
【听课笔记】何捷:《唯一的听众》 30 6/14 0
【听课笔记】李玉贵:语文核心素养的教学转化 30 6/14 0
行从听来,过从行来 538 6/8 0
浅谈如何让学生真正成为课堂的主人 469 12/22 0
优化起音训练 480 12/20 0
让儿童获得作文的自由(二) 9 6/25 0
让儿童获得作文的自由 9 6/25 0
期待“没有分数”的教育 9 6/25 0
差异教学:用不同的步子走路 9 6/25 0
集体思维:让每个孩子都发出自己的声音 9 6/25 0
角色置换:像孩子那样地去想 9 6/25 0
用心才能看得见 9 6/25 0
徐沪生:千万不要跟着媒体去读书——复旦哲学学院2015年毕业典礼演讲... 9 6/25 0
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